Projet Région Aura médias en seconde 1
Un projet pédagogique innovant pour la classe de seconde 1 : "médias entre ondes et plume"
Dans le cadre du projet culturel sur les médias, financé par la Région Auvergne Rhône-Alpes intitulé "Médias entre onde et plume", les élèves ont découvert l'univers des médias, le mode de production de l'information.
Former des citoyens éclairés à travers les médias L’éducation aux médias et à l’information est devenue un enjeu fondamental dans une société saturée de contenus en ligne. Le projet MEDIA mené en classe de seconde 1 au lycée Saint-Ambroise vise à offrir aux élèves les clés d’une pratique citoyenne des médias.
Première étape : remonter le fil de l’histoire des médias
Tout commence en septembre, au cœur de la du cinéma Malraux. Les élèves, attentifs, découvrent le film Illusions perdues, une adaptation vibrante de l’œuvre de Balzac. À l’écran défilent les débuts de la presse au XIXᵉ siècle : une époque où la soif d’information côtoie la naissance des rumeurs et des manipulations médiatiques.
Deuxième étape: le pouvoir des idées sur scène
Le mois de janvier marque une nouvelle étape dans ce voyage pédagogique. Direction le théâtre Malraux pour assister à Noire, une pièce de Stéphane Foenkinos et Pierre-Alain Giraud mêlant théâtre et technologie portant sur les thèmes de l’information et de la dénonciation. Ils réalisent alors combien le divertissement peut être un vecteur puissant de réflexion et de critique.
Enfin, silence on tourne
En avril, les élèves deviennent pleinement acteurs du projet. À travers des ateliers animés par Audrey Martenon de la société Image et pédagogie, ils se mettent dans la peau de reporters. Ils travaillent sur des mises en scène de fake news, mêlant jeu d’acteur, prise de son, prises de vue et montage.
De la salle de cinéma à la scène du théâtre, en passant par le jeu d'acteur, ce projet a offert aux élèves bien plus qu’un apprentissage scolaire : une véritable immersion dans le monde des médias. Ils en ressortent enrichis, capables d’analyser, de produire et de questionner l’information avec un regard neuf et critique.
